In che modo il gioco di posizione modella l’attività di esplorazione visiva nei giochi a piccola scala nelle accademie di calcio giovanili

https://doi.org/10.1016/j.footst.2026.100039Ottieni diritti e contenuti

Astratto

Lo studio ha confrontato la frequenza dell’attività esplorativa visiva (VEA) eseguita da calciatori under 15 da diverse posizioni di gioco durante partite a piccola sezione 3 contro 3. Hanno partecipato allo studio 35 atleti maschi (età = 14 – 0,5 anni) di tre squadre di calcio brasiliane. I giocatori hanno disputato partitelle 3 contro 3 con i portieri su un campo di 36×27 metri. Ogni squadra era composta da un difensore, un centrocampista e un attaccante, seguendo i criteri dell’allenatore per creare partite equilibrate. Le partite a campo ridotto duravano 4¯ minuti e seguivano tutte le regole ufficiali, compresa la regola del fuorigioco. I giochi sono stati registrati utilizzando due droni DJI Mini. La variabile dipendente era il numero di VEA senza palla per giocatore durante la fase offensiva. Per confrontare le medie tra i gruppi, sono state utilizzate le equazioni di stima generalizzate (GEE) e Cohensd è stato utilizzato per valutare la dimensione dell’effetto. I risultati hanno mostrato che lo stato posizionale ha influenzato significativamente il VEA, con i difensori che hanno eseguito meno VEA rispetto ai centrocampisti (p===0,031; d=0,65; effetto medio) e agli attaccanti (p===0,016; d=0,67; effetto medio). Questi risultati indicano che lo stato posizionale influenza la VEA senza palla nelle partite a campo ridotto e forniscono informazioni pratiche per gli allenatori che progettano attività di allenamento volte a migliorare le prestazioni di scansione. La ricerca futura dovrebbe indagare se le differenze di posizione osservate nella VEA senza palla sono coerenti tra diversi formati di gioco a campo ridotto e gruppi di età. Inoltre, gli studi dovrebbero esaminare quali informazioni i giocatori percepiscono durante l’ispezione visiva e come queste informazioni vengono utilizzate per guidare le azioni successive.

Parole chiave

Comportamento di scansione

Percezione visiva

Sito di gioco

Calcio

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